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中国留守儿童调查校园留守儿童快乐成长的家

2019/10/13 来源:恩施信息港

导读

中国留守儿童调查:校园,留守儿童快乐成长的家园中广北京7月21日消息(刘玉蕾)据中国之声《和报纸摘要》报道,在广西百色田东县祥周镇,

中国留守儿童调查:校园,留守儿童快乐成长的家园

中广北京7月21日消息(刘玉蕾)据中国之声《和报纸摘要》报道

,在广西百色田东县祥周镇,除了中心校——步兵小学,还有不少以教学点模式存在的小学,一般只设一二年级。和报纸摘要全文>>>

保利小学校长周一幸告诉:从上世纪的1998年保利小学成立一直到今天,他始终坚守在这里。的愿望是改善学校的教学条件。

周一幸:“(教学点)37个孩子包括一、二年级。3个老师:分别语文、数学(体育、音乐)留守孩子:7个孩子。98年保利学校校长就近安排学校(撤点并校)。15年:教学楼87年盖的(老的房子、预制板楼),条件上能够有一定的改善。”

从“有学上”到“上好学”,中国的一部分乡村正处在这样一个过渡阶段。这些地区既要兼顾每个乡村里都能有个教学点

,让学龄儿童有个去处,又要集中力量办上一两所教学质量不错的中心校,以帮助一些留守孩子实现与父母两代人的大学梦想。

21世纪教育研究院杨东平院长曾毫不客气地评价说:有些地方的盲目作为,会使一部分孩子没有或没能很好地接受义务教育

,同时,乡村文明进一步凋敝,城乡、地区以及学校的差距仍然在拉大

另一个教学点“睦群小学”校长辛荣天告诉:2012年

,中央政府在全国农村地区学校强力推开营养餐计划,没想到这一举动的意外收获是:很多不愿意上学的孩子回到了校园。

辛荣天:“以前旷课的多,现在(营养餐)不用动员、早上有1个鸡蛋、中午免费午餐一顿。”

而在教书育人的学校里,还有一大功能应该被着力放大,那就是:学校是孩子们寻找同伴、找寻快乐的地方。这次“爸爸妈妈在远方——关爱留守儿童公益活动”就是本着这样的宗旨来到广西步兵小学,活动期间支教团共为学生们开设了包括朗诵、手工、习作、音乐、软陶、手语、绘画、篮球、舞蹈等9门课程。黄坤欣校长说:“你们的到来不单带来了知识。带来了希望、带来了梦想

。远比给他多少钱

,给他物质上的费用有用的多。”

《和报纸摘要》节目连续两天播出的有关留守儿童成长的报道仅仅是一个开始。中国之声将继续与清华大学合作开展“爸爸妈妈在远方”——关爱留守儿童公益与调研活动,并适时对调研结果进行报道。敬请关注。

(中央人民广播电台推出,拨打即可将您手中的线索时间反馈。我们将时间派出调查事件、报道事实、揭开真相。)

原标题:中国留守儿童调查:校园,留守儿童快乐成长的家园

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稿源:中国广播

作者:刘玉蕾

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